各学院（部）：

根据《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》（教高【2011】5号），为培育精品教材，学校拟于2014年度立项一批校级重点建设教材。现将申报事项通知如下：

一、教材建设基本原则

（一）重点建设主干基础课程教材、专业核心课程教材，加强实验实践类教材建设，推进数字化教材建设；

（二）为保证教材编写和出版质量，教材的编写者须在教学和科研方面有所成就，或在行业中具有较高技能水平并有一定的教学经验；

（三）教材编写实行主编负责制，出版发行实行出版社负责制，主编和其他编者所在单位及出版社上级主管部门承担监督检查责任；

（四）鼓励对优秀教材不断修订完善，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材。鼓励编写及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材，注重教材内容在传授知识的同时，传授获取知识和创造知识的方法。

二、教材立项主要范围

（一）新编教材

新编教材面向普通本科教育，要求对应相应基础课程、专业课程，主要资助纸质教材，要求必须已经编写了全部或者绝大部分章节的自编讲义，并在校内普通本科学生中使用1个学期以上，且使用效果良好。

在同等条件下，优先资助下列教材。

1. 与校级以上（含）精品课程（精品视频公开课、精品资源共享课）相配套的教材；

2. 与校级以上（含）重点专业（专业综合改革试点、优势专业、新兴特色专业）建设相配套的系列课程教材；

3. 新兴学科、交叉学科、边缘学科并填补空白的教材；

4. 及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材，反映教学改革成果并特色鲜明；

5. 著者水平高、优势明显的公共基础课、通识教育课程教材。

此外，根据多媒体教材建设的需要，也同时资助与必修课相配套的高质量的新型电子教材、电教音像教材。

（二）修订教材

受益面较广，教学效果较好，且在2012年3月1日前已经公开出版的教材。这类教材原则上应获省部级（含）以上奖励，或是省部级（含）以上规划教材、重点教材并取得良好的教学效果，有一定的使用学校或较大的使用量。

三、教材编写的基本要求

（一）主编必须承担全书五分之一以上的编写任务，并原则上具有副教授以上职称。

（二）申报人应能按照规划完成教材的编写任务，恪守学术道德，所编写教材不侵犯他人知识产权。

（三）适应经济社会发展的形势，正确反映现代教育思想，体现改革精神，融合与教学目标相适应的最新科学技术发展知识。

（四）适应教学对象的培养目标与课程教学要求，取材合适，深浅适宜，篇幅恰当，有利于激发学生学习兴趣和提高学生的能力、素质。

（五）相关课程之间的交叉、衔接处理得当。

（六）体例规范科学。原则上要求绪论、正文、习题、参考文献齐全。文字规范，语言流畅，表达严谨，文图配合恰当，图表清晰准确，标点、符号、公式、数据、计量单位符合国家标准。

（七）书稿扉页上编著者姓名、工作单位和审稿人姓名及其工作单位一应完整。

（八）第一申请人两年内没有退休、调离学校、出国一年以上的可预见的人事安排。

（九）同等条件下，教学效果好的申请者优先考虑立项。

四、申报程序

（一）采取主编负责制的办法申报。教师确定选题后填写《浙江工业大学重点建设教材申报表》（附件），学院签署意见。

上交教务处材料如下：

1. 《浙江工业大学重点建设教材申报表》书面稿和教材编写大纲各一式1份；

2. 已使用过的讲义1本（修订教材则提供出版的样书1本）；

3. 申报表电子稿。

由各学院（部）统一在2014年5月15日前送至教务处（联系人：高 云；电话：88320442；Email：jxyj@zjut.edu.cn）。

（二）教务处初审后组织专家进行评审。

（三）主管校长审批同意后发文立项。

五、建设期限和资助经费

1. 本年度立项资助的教材须在2016年6月30日前出版，并在出版教材中适当位置注明“浙江工业大学重点教材建设项目资助”字样。

2. 学校给予每部重点教材2万元的经费资助。以上经费资助，在学校发文立项后划拨60%，在出版社出具出版合同或教材出版后，划拨余下的40%。

3. 所资助的经费主要用于编写教材的研究和出版。