由浙江工业大学等高校与企业共同创建的人工智能课程虚拟教研室被教育部批准为国家级虚拟教研室建设试点，人工智能课程国家级虚拟教研室启动大会暨首届人工智能课程教学研究论坛会议于2022年10月29日在杭州隆重举行，人工智能课程国家级虚拟教研室钉钉平台线上会议同步举行。来自长春、上海、南京、杭州等地的30多名虚拟教研室代表出席了现场会议，同时，全国80多所院校的人工智能教研组代表出席了线上会议。

  浙江工业大学副校长虞晓芬教授出席会议并致辞。虞校长在讲话中指出，浙江工业大学十分重视人工智能课程教学和师资队伍建设，高度评价了在王万良教授的组织领导下，已经形成了一支高水平的人工智能教师队伍，特别是在人工智能课程教学和教材建设方面取得了突出成就，人工智能导论课程被评为首批国家级线上一流本科课程，《人工智能导论》教材获得首批国家级优秀教材奖。由我校牵头和兄弟高校共同建立的人工智能国家级虚拟教研室的建立必将推动我校以及各成员高校的人工智能课程建设工作迅速发展。

  人工智能课程国家级虚拟教研室主任王万良教授作了“人工智能课程国家级虚拟教研室建设规划”报告，着重阐明了建立人工智能课程虚拟教研室的重要性、人工智能课程国家级虚拟教研室组织结构、人工智能课程国家级虚拟教研室建设课程、人工智能一流课程建设与教学成果奖培育等四个方面，对于虚拟教研室的建设具有重要的指导作用。

  浙江工业大学教务处和计算机科学与技术学院领导出席了启动大会和教学研究论坛。学校教务处江颉副处长代表学校举行了虚拟教研室授牌仪式。计算机科学与技术学院陈朋副院长主持了虚拟教研室启动大会。

  人工智能课程国家级虚拟教研室主任王万良教授主持了首届人工智能课程教学研究论坛。人工智能课程国家级虚拟教研室副主任、清华大学孙富春教授作了“复兴路上的智能教育与人才培养”大会报告；人工智能课程国家级虚拟教研室副主任、海康威视研究院任文奇高级工程师作了“海康威视AI技术以及对AI人才需求和培养的思考”大会报告；人工智能课程国家级虚拟教研室副主任、西南科技大学刘知贵教授作了“基于人工智能+的人工智能基础课程建设”大会报告；人工智能课程国家级虚拟教研室副主任、浙大城市学院吴明晖教授作了“深度产学合作的深度学习应用开发在线开放课程建设探索与实践”大会报告；人工智能课程国家级虚拟教研室哈尔滨工程大学教研组长王兴梅教授作了“新工科背景下《机器学习》课程思政建设与实践模式”大会报告；人工智能课程国家级虚拟教研室广东工业大学教研组长张静副教授作了“初步探索：面向四新人才的人工智能通识课程”大会报告；杭州睿数科技有限公司总经理吴仲毓博士作了“人工智能专业与实验室建设新范式”大会报告；人工智能课程国家级虚拟教研室浙江工业大学教研组长徐新黎副教授作了“人工智能导论国家级一流课程建设及运行管理经验”大会报告。与会代表以及新疆大学等线上参会代表高度评价大会报告并展开了热烈讨论。

  建立虚拟教研室是教育部为了提高高校教学质量的重要举措，旨在发挥信息化时代的优势，建立新型基层教学组织，打造统一规划研究、资源共建共享的教学研究联盟，从而有组织的开展跨专业、跨校、跨地域的教学研究交流活动，组织一线教师开展课程教学培训和教学方法研究，对推动新时代课程教学改革具有重要作用。